ACTIVIDAD II

Individualmente reflexiona sobre estas 3 preguntas y escribe en un papel o en el ordenador lo que te permite pensar las siguientes preguntas:

• ¿Qué te permite pensar este video? Que las tecnologías y el internet está fabricado para una única mirada. Es decir, cualquier búsqueda que hagas te dirige a ciertas páginas que están condicionadas por una única mirada que es desde el privilegio.
• ¿Puedes poner algún otro ejemplo en esta línea? Por ejemplo en las redes sociales o en la televisión los anuncios o el marketing es desde una mirada privilegiada, y solo aparece un tipo de personas, un canon y unos estereotipos. Según sea conveniente para el marketing se usan diferentes miradas.
• ¿Cómo se relaciona este videoclip con las relaciones de privilegio y opresión que se vive en nuestra sociedad? Mientras más se ve una cosa, se cree que esa es la única realidad que existe, y eso puede crear que los privilegios aumenten y la opresión también. Recibir una única mirada sobre cualquier tema puede ser peligroso porque nos hace creer que eso es lo normal y puede crear muchas diferencias en la sociedad.

Compartir en grupo vuestras aportaciones.

Consensuar una propuesta y escribirla.

En nuestro grupo, todas hemos estado de acuerdo en que el internet suele dar una única mirada, una mirada privilegiada. Dada esta situación, cualquier persona que tenga acceso a la red, tendrá opción a una única mirada, a no ser que la persona esté interesada en otro tipo de contenido. 

Se nos ha ocurrido que muchas veces en las redes sociales tan utilizadas por los jóvenes, pasa lo mismo. Estas redes ofrecen un tipo de contenido muy estereotipado y para nada diverso. El uso continuo de estos medios tecnológicos, nos puede hacer creer que lo normal es lo que vemos y no hay nada más fuera de eso, pensamiento que es muy peligroso ante la diversidad en la que vivimos.

Hemos tenido claro que este videoclip demuestra que en nuestra sociedad hay relaciones de privilegio y opresión por lo comentado anteriormente. Es decir, una mirada estereotipada de la sociedad, crea privilegios porque los que más se asemejen al estereotipo son los que tienen privilegios y los que menos se parezcan habrán sufrido opresión (generalmente).

Visto lo visto, está claro que todo esto necesita una solución, ya que en estos tiempos que cambian tan rápido, es más gente la que utiliza diariamente las redes sociales o el internet. Para ello, nosotras proponemos una serie de estrategias:

• Plataformas digitales o redes con contenido diverso: historias, videos, artículos, testimonios que muestran distintas realidades.
• Campañas de sensibilización que inviten a reflexionar sobre los privilegios y la representación en medios digitales.
• Colaboraciones con creadores de contenido alternativo que den visibilidad a perspectivas menos representadas.
• Talleres y charlas para jóvenes, donde se analicen críticamente los discursos que predominan en internet.