PORTAFOLIO
Para empezar con el E-Portafolio, me parece importante destacar que esta asignatura a sido un proceso para mi. Desde el primer día creo que he ido creciendo progresivamente en esta asignatura. La imagen que he puesto arriba refleja perfectamente el punto en el que me encuentro. Miro hacia abajo y veo todo lo que he hecho, como parte de este proceso.
El primer día hicimos la reflexión sobre los tecnomitos de Catherine L´Ecuyer. Mediante esta sesión pudimos hacer una introducción a la asignatura con diferentes mitos sobre las tecnologías. Después de esta introducción, nos pusimos manos a la obra con diferentes talleres para hacer nuestro trabajo Dilan. Para ello primero estuvimos en el taller de ikertze que me ayudó a informarme sobre diferentes conceptos de la diversidad y aterrizar en el Diziplinarteko lana. Después estuvimos en Tabakalera haciendo el taller de stopmotion que a mi y a mi grupo nos ha ayudado para hacer el principio de nuestra Narrativa Digital mediante el uso de las tecnologías. Para terminar con los talleres del Dilan, fuimos a Orio para hacer Balearen Bidea. Allí pudimos ver un tipo de diversidad concreta, la diversidad cultural. Pude ver que tipo de proyectos se pueden poner en marcha en un centro educativo a la hora de tener en cuenta diferentes tipos de diversidad.
Durante este cuatrimestre hemos trabajado también otras cosas que vas más unidas con las tecnologías. Entre ellas los talleres de Daniel Losada. El primero sobre Microsoft 365 y el segundo sobre la Inteligencia Artificial. También hemos hecho actividades en las que hemos reflexionado sobre diferentes temas. En las actividades II y III tuvimos la oportunidad de responder unas preguntas después de ver un vídeo.
Podría decir que para mi la actividad IV: Kit/mochila digital fue el eje de esta asignatura. En este trabajo hicimos un proceso en el que nuestras tutoras de las prácticas nos respondieron una encuesta. Mediante esa encuesta analizamos la situación de las escuelas en relación a las tecnologías. Después observamos y analizamos dos escenas significativas que están relacionadas con recursos digitales. Para finalizar, con ayuda de nuestras tutoras de prácticas y nuestros conocimientos, creamos la mochila digital.
Para seguir con la asignatura hicimos e cuatro entregable escenas temidas sobre lo digital que fue de gran ayuda para pararnos a pensar y reflexionar sobre como nos afectan las tecnologías y pensar en frases y acciones para empoderarnos sobre nuestras escenas temidas. Las dos últimas actividades fueron bastante unidas al Dilan. Fueron relato cooperativo sobre la diversidad y como aprendo a ser maestra. Mediante estos dos trabajos, aparte de reflexionar sobre la diversidad y el ser profesoras, tuvimos la oportunidad de practicar para en un futuro crear nuestra Narrativa Digital.
Para finalizar, las últimas clases han ido directamente dirigidas para el trabajo modular. Hemos podido completar nuestro trabajo, por un lado la Narrativa Digital (Narratiba Digitalaren Eskema) y por otro lado Egilearen Testua. Pero antes de todo esto, hicimos una reflexión (Hausnarketa) que fue el comienzo de este proceso junto con los diferentes talleres. Al igual que al principio he comentado que todo esto ha sido un proceso, después de redactar como ha sido el cuatrimestre todavía lo tengo más claro.
Creo que durante este proceso he estado presente en todos los momentos. Aun teniendo mejores o peores momentos y situaciones, he estado presente en todas las clases. Fuera de clase también he trabajado todo lo que he podido para vivir esta experiencia al tope y poder sacarle fruto a todo. He trabajado en mis trabajos personales, he trabajado en trabajos de grupo de la asignatura y he trabajado en el Dilan. Creo que nadie es perfecto y por eso no me merezco un 10, pero se que me he implicado en todo y he llevado todo lo mejor posible, por eso creo que un 9 no estaría mal.
Ahora queda seguir creciendo, seguir aprendiendo y seguir compartiendo.